Por uma aula, a turma vira uma equipe de "engenheiros de rede" e constrói fisicamente um quadro Ethernet — para nunca mais esquecer os campos que compõem cada pacote de dados que sai de um computador. Materiais: cartões coloridos, caderno e caneta, editor de texto simples, tesoura e fita adesiva. Parte 1 — preparar um cartão para cada campo do quadro (Preâmbulo, SFD, MAC Destino, MAC Origem, Tipo, Dados, FCS), com nome e função. Parte 2 — montar o quadro na ordem correta. Parte 3 — simular um dado fictício com FCS íntegro e depois corrompido, e discutir o que acontece em cada caso.
O quadro é o “envelope” da camada de enlace: endereço de quem envia, endereço de quem recebe, o conteúdo e uma verificação de erro no fim.
Estes dados montam a capa e a folha de rosto do relatório em PDF.
| Critério | Pontos |
|---|---|
| Domínio técnico: respostas corretas e coerentes com o cenário | 5,0 |
| Justificativas: o grupo explica o porquê de cada escolha | 3,0 |
| Completude: todos os passos e campos preenchidos | 1,0 |
| Clareza e organização do relatório | 1,0 |
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Atividade proposta: Por uma aula, a turma vira uma equipe de "engenheiros de rede" e constrói fisicamente um quadro Ethernet — para nunca mais esquecer os campos que compõem cada pacote de dados que sai de um computador. Materiais: cartões coloridos, caderno e caneta, editor de texto simples, tesoura e fita adesiva. Parte 1 — preparar um cartão para cada campo do quadro (Preâmbulo, SFD, MAC Destino, MAC Origem, Tipo, Dados, FCS), com nome e função. Parte 2 — montar o quadro na ordem correta. Parte 3 — simular um dado fictício com FCS íntegro e depois corrompido, e discutir o que acontece em cada caso.
| Critério | Pontos |
|---|---|
| Domínio técnico: respostas corretas e coerentes com o cenário | 5,0 |
| Justificativas: o grupo explica o porquê de cada escolha | 3,0 |
| Completude: todos os passos e campos preenchidos | 1,0 |
| Clareza e organização do relatório | 1,0 |