REDES DE COMPUTADORES E SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO NA NUVEM

Otimizando a oficina de casa

Registro de Aula S08A2 — Semana 8 · Aula 2 – Wi-Fi, Bluetooth e NFC na prática
Unidade 8 – Meios de Transmissão Não Guiados (Wireless)Base: Capítulo 8 — Meios de Transmissão Não Guiados (Wireless)Tempo: 30 a 40 minEntrega: AVAArquivo: NOME_TURMA_S08A2
ATIVIDADE PROPOSTA

O que vocês vão resolver

Agora você é o mestre da oficina! Em grupo, analisem a "caixa de ferramentas" de conectividade da própria casa e planejem como usar cada tecnologia da melhor forma possível. Sigam os passos: (1) listem os equipamentos sem fio de casa e a ferramenta de cada um (chave de grifo = Wi-Fi, chave Allen = Bluetooth, chave de fenda de precisão = NFC); (2) identifiquem onde o Wi-Fi está fraco e proponham solução; (3) qual dispositivo com fio viraria Bluetooth; (4) que tarefa repetitiva o NFC poderia automatizar.

OBJETIVOS

O que vocês vão aprender aqui

SOLUÇÃO DIGITAL

Ferramenta usada nesta aula

WEB
Página interativa da atividade + navegador
O relatório é preenchido diretamente nesta página e exportado em PDF pelo próprio navegador (botão Gerar PDF da resposta ou Ctrl+P → Salvar como PDF). Não é preciso instalar nada, e a página funciona sem internet.
ENTENDA

Três ferramentas sem fio, três alcances

A analogia da caixa de ferramentas: cada tecnologia resolve bem um tipo de problema e mal os outros. O que separa as três é, principalmente, o alcance e o consumo de energia.

Wi-Fi Dezenas de metros muitos dados · consome maisenergia · internet da casatoda Bluetooth Poucos metros pouca energia · fone, teclado,caixa de som NFC Centímetros encostar para funcionar ·pagamento, crachá, etiqueta Quanto maior o alcance, maior o consumo de energia — por isso o fone de ouvido não usa Wi-Fi.
Causa 1 Distância do roteador o sinal perde força a cadametro e a cada parede Causa 2 Obstáculos e metal parede de concreto, espelho,eletrodomésticos Causa 3 Interferência micro-ondas e redes vizinhasno mesmo canal Antes de propor a solução, o grupo precisa dizer QUAL destas causas explica o cômodo escolhido.

Como preencher este relatório

  1. 1Leia o cenário e observe os diagramas — eles mostram o conceito que a sua resposta precisa usar.
  2. 2Preencha a identificação do grupo no Passo 0.
  3. 3Responda um passo de cada vez, na ordem. Onde houver dica de como pensar, use-a antes de escrever.
  4. 4Confira o checklist no final — ele verifica se não ficou nada faltando.
  5. 5Clique em Gerar PDF da resposta. Na janela de impressão, escolha Destino: Salvar como PDF e salve como NOME_TURMA_S08A2.
  6. 6Envie esse PDF no AVA. O que vocês digitarem fica salvo neste computador sozinho — dá para fechar a página e voltar depois.
PASSO 0

Identificação

Estes dados montam a capa e a folha de rosto do relatório em PDF.

PROCEDIMENTOS

Desenvolvam a atividade

1
1. Lista de equipamentos sem fio.
Como pensar: Olhem para a casa de vocês: TV, celular, fone, controle, máquina de cartão. Cada um usa uma das três tecnologias.
2
2. Cômodo com Wi-Fi fraco.
Como pensar: Não basta dizer “o quarto”. Digam por que é fraco ali (distância, parede, interferência) — a solução tem que atacar essa causa.
3
3. Substituição por Bluetooth.
Como pensar: Pensem em algo de curta distância e pouco dado: caixa de som, teclado, mouse, fone.
4
4. Automação por NFC.
Como pensar: NFC exige encostar. Serve para tarefa repetitiva no mesmo lugar: entrar, pagar, registrar ponto, ligar um modo do celular.
5
Desenho da planta (opcional).
CONFIRA

Checklist antes de gerar o PDF

Ao clicar em “Gerar PDF da resposta”, o navegador monta o relatório completo no padrão de roteiro de aula prática — com capa, folha de rosto, objetivos, procedimentos, as respostas do grupo e as referências. Na janela de impressão, escolha Destino: Salvar como PDF, salve como NOME_TURMA_S08A2 e envie no AVA.
AVALIAÇÃO

Como esta atividade será avaliada

CritérioPontos
Domínio técnico: respostas corretas e coerentes com o cenário5,0
Justificativas: o grupo explica o porquê de cada escolha3,0
Completude: todos os passos e campos preenchidos1,0
Clareza e organização do relatório1,0
REFERÊNCIAS

De onde veio o conteúdo desta aula

Curso Técnico · Componente curricular
Roteiro de Aula Prática
Redes de Computadores e Segurança da Informação na Nuvem
Otimizando a oficina de casa
São Paulo - SP
2026
Roteiro de Aula Prática
Otimizando a oficina de casa
Roteiro de Aula Prática apresentado ao componente curricular Redes de Computadores e Segurança da Informação na Nuvem, como requisito parcial de avaliação do 2º bimestre.
São Paulo - SP
2026

Roteiro de Aula Prática

Nome da disciplina: REDES DE COMPUTADORES E SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO NA NUVEM
Unidade: 8 – Meios de Transmissão Não Guiados (Wireless)
Aula: 2 – Wi-Fi, Bluetooth e NFC na prática
Base teórica: Capítulo 8 — Meios de Transmissão Não Guiados (Wireless)

Objetivos

  • Compreender o espectro eletromagnético e como ele organiza toda comunicação sem fio.
  • Relacionar frequência com alcance e capacidade de transmissão de dados.
  • Definir largura de banda como a capacidade de transmissão de um canal.
  • Diferenciar antenas omnidirecionais e direcionais.
  • Comparar Wi-Fi, Bluetooth/BLE e NFC quanto a alcance, velocidade e uso.
  • Diferenciar FSO de comunicação por satélite (GEO e LEO).

Solução digital

Página interativa da atividade + navegador.

O relatório é preenchido diretamente nesta página e exportado em PDF pelo próprio navegador (botão Gerar PDF da resposta ou Ctrl+P → Salvar como PDF). Não é preciso instalar nada, e a página funciona sem internet.

Procedimento / Atividade

Atividade proposta: Agora você é o mestre da oficina! Em grupo, analisem a "caixa de ferramentas" de conectividade da própria casa e planejem como usar cada tecnologia da melhor forma possível. Sigam os passos: (1) listem os equipamentos sem fio de casa e a ferramenta de cada um (chave de grifo = Wi-Fi, chave Allen = Bluetooth, chave de fenda de precisão = NFC); (2) identifiquem onde o Wi-Fi está fraco e proponham solução; (3) qual dispositivo com fio viraria Bluetooth; (4) que tarefa repetitiva o NFC poderia automatizar.

Procedimentos para a realização da atividade

Checklist de entrega

Critérios de avaliação

CritérioPontos
Domínio técnico: respostas corretas e coerentes com o cenário5,0
Justificativas: o grupo explica o porquê de cada escolha3,0
Completude: todos os passos e campos preenchidos1,0
Clareza e organização do relatório1,0

Referências

  • Apostila da disciplina — Capítulo 8 — Meios de Transmissão Não Guiados (Wireless).
  • Leitura complementar (Kurose & Ross): KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de Computadores e a Internet. Pearson, 2013 — Cap. 6, §6.2–6.3.6 (Wi-Fi, Bluetooth/Zigbee), p. 384–403.
  • KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de computadores e a internet. Pearson, 2013.
  • BRAGA, L. "Anatel prepara estudos para espectro de redes 5G e 6G". Tecnoblog, 2021.
  • CHARLEAUX, L.; TOLEDO, V. "Starlink: como funciona a internet via satélite". Tecnoblog, 2025.
  • Especificações do padrão IEEE 802.11 (Wi-Fi) e site oficial bluetooth.com.
  • SEDUC-SP — Registro de Aula S08A2.
salva sozinho neste computador