REDES DE COMPUTADORES E SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO NA NUVEM

Projeto de cabeamento

Registro de Aula 05 — Semana 5 · Aula 1 – Cabos de cobre: UTP, STP e categorias
Unidade 5 – Meios de Transmissão GuiadosBase: Capítulo 5 — Meios de Transmissão Guiados (Cabos de Cobre)Tempo: 35 a 40 minEntrega: AVA (.doc ou .pdf)Arquivo: NOME_TURMA_S05A1
ATIVIDADE PROPOSTA

O que vocês vão resolver

Vocês são consultores de infraestrutura. Escolham um dos três ambientes — escola, hospital ou indústria — e especifiquem o cabo (UTP ou STP) e a categoria para cada um dos 4 setores, pensando em interferência, distância, velocidade, orçamento e no crescimento dos próximos 5 a 10 anos.

OBJETIVOS

O que vocês vão aprender aqui

SOLUÇÃO DIGITAL

Ferramenta usada nesta aula

WEB
Página interativa da atividade + navegador
O relatório é preenchido diretamente nesta página e exportado em PDF pelo próprio navegador (botão Gerar PDF da resposta ou Ctrl+P → Salvar como PDF). Não é preciso instalar nada, e a página funciona sem internet.
ENTENDA

O que decide o cabo de cada setor

Duas perguntas resolvem quase todo projeto: quanta interferência eletromagnética existe ali, e quanta velocidade aquele setor precisa hoje e daqui a alguns anos.

UTP Sem blindagem mais barato · escritórios,salas de aula, áreas de poucainterferência STP Com blindagem metálica mais caro e exige aterramento· indústria, hospital, datacenter Sem aterramento, a blindagem do STP pode virar antena e piorar o ruído — blindagem mal instalada é pior que UTP.
Cat5e 100 MHz 1 Gbps · 100 m Cat6 250 MHz 1 Gbps (10 até 55 m) Cat6a 500 MHz 10 Gbps · 100 m Cat8 2000 MHz até 40 Gbps · só 30m Para instalações novas o mínimo recomendado é Cat6. Trocar de categoria NÃO aumenta o alcance: o limitede 100 m (90 m fixos + 10 m de patch cords) vale para todas.

Como preencher este relatório

  1. 1Leia o cenário e observe os diagramas — eles mostram o conceito que a sua resposta precisa usar.
  2. 2Preencha a identificação do grupo no Passo 0.
  3. 3Responda um passo de cada vez, na ordem. Cada passo traz uma dica de como pensar logo abaixo do enunciado.
  4. 4Confira o checklist no final — ele verifica se não ficou nada faltando.
  5. 5Clique em Gerar PDF da resposta. Abre a janela de impressão do navegador: em Destino, escolha Salvar como PDF e salve como NOME_TURMA_S05A1.
  6. 6Envie esse PDF no AVA. O que vocês digitarem fica salvo neste computador sozinho — dá para fechar a página e voltar depois.
PASSO 0

Identificação

Estes dados montam a capa e a folha de rosto do relatório em PDF.

PROCEDIMENTOS

Especifiquem o projeto

1
Escolham o cenário do projeto.
Como pensar: Escola: orçamento limitado, rede estável para aulas on-line. Hospital: estabilidade e segurança dos dados, equipamentos sensíveis na UTI. Indústria: muita interferência eletromagnética no chão de fábrica.
2
Especifiquem cabo e categoria para os 4 setores, com a justificativa de cada um.
Como pensar: Os setores mudam conforme o cenário. Escola: salas · laboratório · biblioteca · administrativo. Hospital: centro cirúrgico · UTI · recepção · administrativo. Indústria: chão de fábrica · produção automatizada · controle de qualidade · escritórios.
SetorNome do setor no seu cenárioCabo (UTP/STP) e categoriaPor quê
Setor 1
Setor 2
Setor 3
Setor 4
3
Um ponto do projeto fica a 95 m do switch. O que vocês fazem?
Como pensar: A norma TIA/EIA-568 limita o enlace a 100 m no total, sendo no máximo 90 m de cabeamento fixo. Trocar para uma categoria superior não resolve distância.
4
Como o projeto prevê o crescimento dos próximos 5 a 10 anos?
Como pensar: Pensem em deixar portas e cabos sobrando, ou em escolher uma categoria acima do mínimo necessário hoje — refazer cabeamento depois custa muito mais caro.
CONFIRA

Checklist antes de gerar o PDF

Ao clicar em “Gerar PDF da resposta”, o navegador monta o relatório completo no padrão de roteiro de aula prática — com capa, folha de rosto, objetivos, procedimentos, as respostas do grupo e as referências. Na janela de impressão, escolha Destino: Salvar como PDF, salve como NOME_TURMA_S05A1 e envie no AVA.
AVALIAÇÃO

Como esta atividade será avaliada

CritérioPontos
Cabo e categoria adequados a cada setor do cenário4,0
Justificativa técnica (interferência, distância, velocidade, orçamento)3,0
Consideração da escalabilidade futura2,0
Clareza e organização do relatório1,0
REFERÊNCIAS

De onde veio o conteúdo desta aula

Curso Técnico · Componente curricular do 1º bimestre
Roteiro de Aula Prática
Redes de Computadores e Segurança da Informação na Nuvem
Projeto de cabeamento
São Paulo - SP
2026
Roteiro de Aula Prática
Projeto de cabeamento
Roteiro de Aula Prática apresentado ao componente curricular Redes de Computadores e Segurança da Informação na Nuvem, como requisito parcial de avaliação do 1º bimestre.
São Paulo - SP
2026

Roteiro de Aula Prática

Nome da disciplina: REDES DE COMPUTADORES E SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO NA NUVEM
Unidade: 5 – Meios de Transmissão Guiados
Aula: 1 – Cabos de cobre: UTP, STP e categorias
Base teórica: Capítulo 5 — Meios de Transmissão Guiados (Cabos de Cobre)

Objetivos

  • compreender por que o cabo de cobre continua relevante mesmo com fibra e Wi-Fi disponíveis;
  • diferenciar cabo coaxial de cabo de par trançado;
  • diferenciar UTP de STP e suas variações de blindagem;
  • comparar as categorias de par trançado (Cat5e a Cat8);
  • aplicar a regra dos 100 metros da norma TIA/EIA-568;
  • montar, no Packet Tracer, uma rede cabeada com o cabo correto para cada ligação.

Solução digital

Página interativa da atividade + navegador.

O relatório é preenchido diretamente nesta página e exportado em PDF pelo próprio navegador (botão Gerar PDF da resposta ou Ctrl+P → Salvar como PDF). Não é preciso instalar nada, e a página funciona sem internet.

Procedimento / Atividade

Atividade proposta: Vocês são consultores de infraestrutura. Escolham um dos três ambientes — escola, hospital ou indústria — e especifiquem o cabo (UTP ou STP) e a categoria para cada um dos 4 setores, pensando em interferência, distância, velocidade, orçamento e no crescimento dos próximos 5 a 10 anos.

Procedimentos para a realização da atividade

Checklist de entrega

Critérios de avaliação

CritérioPontos
Cabo e categoria adequados a cada setor do cenário4,0
Justificativa técnica (interferência, distância, velocidade, orçamento)3,0
Consideração da escalabilidade futura2,0
Clareza e organização do relatório1,0

Referências

  • Apostila da disciplina — Capítulo 5 — Meios de Transmissão Guiados (Cabos de Cobre).
  • Leitura complementar (Kurose & Ross): KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de Computadores e a Internet. Pearson, 2013 — Cap. 1, §1.2.2 (Meios físicos) e Cap. 5, §5.4.2 (Ethernet), p. 14–15 e 348–351.
  • Cisco Networking Academy — Introduction to Networks.
  • KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de Computadores e a Internet. Pearson.
  • TANENBAUM, A. S.; WETHERALL, D. Redes de Computadores. Pearson.
  • TIA — normas TIA/EIA-568 de cabeamento estruturado.
  • SEDUC-SP — Registro de Aula 05.
salva sozinho neste computador