REDES DE COMPUTADORES E SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO NA NUVEM
Consultoria para CloudTech
Registro de Aula 04 — Semana 4 · Aula 1 – Importância e utilizações dos meios de transmissão
Unidade 4 – Meios de TransmissãoBase: Capítulo 4 — Importância e Utilizações dos Meios de TransmissãoTempo: 35 a 40 minEntrega: AVA + pitch para a salaArquivo: NOME_TURMA_S04A1
ATIVIDADE PROPOSTA
O que vocês vão resolver
A empresa CloudTech contratou vocês para definir a conexão entre os escritórios de São Paulo e Rio de Janeiro. São três decisões diferentes: o link entre as cidades (400 km), a rede dentro de cada escritório, e um backup para quando o link principal cair.
OBJETIVOS
O que vocês vão aprender aqui
✓compreender o conceito de meio de transmissão e sua importância;
✓diferenciar sinais elétricos, ópticos e eletromagnéticos;
✓diferenciar meios guiados (com fio) de meios não guiados (sem fio);
✓comparar meios quanto a velocidade, custo e confiabilidade;
✓calcular o tempo aproximado de transmissão de um arquivo, dada a banda disponível;
✓propor o meio de transmissão adequado para um cenário real de expansão.
SOLUÇÃO DIGITAL
Ferramenta usada nesta aula
WEB
Página interativa da atividade + navegador
O relatório é preenchido diretamente nesta página e exportado em PDF pelo próprio navegador (botão Gerar PDF da resposta ou Ctrl+P → Salvar como PDF). Não é preciso instalar nada, e a página funciona sem internet.
ENTENDA
Guiado ou não guiado — e para quê
Não existe meio melhor em absoluto. Cada trecho da rede escolhe o seu por critérios diferentes: distância, custo, mobilidade e confiabilidade.
Como preencher este relatório
1Leia o cenário e observe os diagramas — eles mostram o conceito que a sua resposta precisa usar.
2Preencha a identificação do grupo no Passo 0.
3Responda um passo de cada vez, na ordem. Cada passo traz uma dica de como pensar logo abaixo do enunciado.
4Confira o checklist no final — ele verifica se não ficou nada faltando.
5Clique em Gerar PDF da resposta. Abre a janela de impressão do navegador: em Destino, escolha Salvar como PDF e salve como NOME_TURMA_S04A1.
6Envie esse PDF no AVA. O que vocês digitarem fica salvo neste computador sozinho — dá para fechar a página e voltar depois.
PASSO 0
Identificação
Estes dados montam a capa e a folha de rosto do relatório em PDF.
PROCEDIMENTOS
Preencham a consultoria e montem o pitch
1
Conexão 1 — SP–RJ (400 km).
Como pensar: É distância entre cidades. Pensem em velocidade e confiabilidade num percurso longo — e lembrem que Wi-Fi não chega lá.
2
Conexão 2 — dentro de cada escritório.
Como pensar: Curta distância, muitos dispositivos no mesmo andar. Pesem custo e facilidade de instalação.
3
Conexão 3 — backup emergencial.
Como pensar: Um backup que depende do mesmo cabo do link principal cai junto com ele. Pensem em algo independente.
4
Escrevam o pitch para apresentar à sala (4 a 5 linhas).
Como pensar: Comecem assim: “Recomendamos [meio] para SP–RJ porque…; [meio] dentro dos escritórios porque…; e [meio] como backup, garantindo que…”. Terminem com o benefício para a empresa.
CONFIRA
Checklist antes de gerar o PDF
Ao clicar em “Gerar PDF da resposta”, o navegador monta o relatório completo no padrão de
roteiro de aula prática — com capa, folha de rosto, objetivos, procedimentos, as respostas do grupo e
as referências. Na janela de impressão, escolha Destino: Salvar como PDF, salve como
NOME_TURMA_S04A1 e envie no AVA.
AVALIAÇÃO
Como esta atividade será avaliada
Critério
Pontos
Meios e tipos de sinal corretos para as três conexões
Apostila da disciplina — Capítulo 4 — Importância e Utilizações dos Meios de Transmissão.
Leitura complementar (Kurose & Ross): KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de Computadores e a Internet. Pearson, 2013 — Cap. 1, §1.2.2 (Meios físicos), p. 14–15.
Cisco Networking Academy — Introduction to Networks.
KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de Computadores e a Internet. Pearson.
TANENBAUM, A. S.; WETHERALL, D. Redes de Computadores. Pearson.
SEDUC-SP — Registro de Aula 04.
Curso Técnico · Componente curricular do 1º bimestre
Roteiro de Aula Prática
Redes de Computadores e Segurança da Informação na Nuvem
Consultoria para CloudTech
São Paulo - SP
2026
Roteiro de Aula Prática
Consultoria para CloudTech
Roteiro de Aula Prática apresentado ao componente curricular Redes de Computadores e Segurança da Informação na Nuvem, como requisito parcial de avaliação do 1º bimestre.
São Paulo - SP
2026
Roteiro de Aula Prática
Nome da disciplina: REDES DE COMPUTADORES E SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO NA NUVEM
Unidade: 4 – Meios de Transmissão
Aula: 1 – Importância e utilizações dos meios de transmissão
Base teórica: Capítulo 4 — Importância e Utilizações dos Meios de Transmissão
Objetivos
compreender o conceito de meio de transmissão e sua importância;
diferenciar sinais elétricos, ópticos e eletromagnéticos;
diferenciar meios guiados (com fio) de meios não guiados (sem fio);
comparar meios quanto a velocidade, custo e confiabilidade;
calcular o tempo aproximado de transmissão de um arquivo, dada a banda disponível;
propor o meio de transmissão adequado para um cenário real de expansão.
Solução digital
Página interativa da atividade + navegador.
O relatório é preenchido diretamente nesta página e exportado em PDF pelo próprio navegador (botão Gerar PDF da resposta ou Ctrl+P → Salvar como PDF). Não é preciso instalar nada, e a página funciona sem internet.
Procedimento / Atividade
Atividade proposta: A empresa CloudTech contratou vocês para definir a conexão entre os escritórios de São Paulo e Rio de Janeiro. São três decisões diferentes: o link entre as cidades (400 km), a rede dentro de cada escritório, e um backup para quando o link principal cair.
Procedimentos para a realização da atividade
Checklist de entrega
Critérios de avaliação
Critério
Pontos
Meios e tipos de sinal corretos para as três conexões
Apostila da disciplina — Capítulo 4 — Importância e Utilizações dos Meios de Transmissão.
Leitura complementar (Kurose & Ross): KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de Computadores e a Internet. Pearson, 2013 — Cap. 1, §1.2.2 (Meios físicos), p. 14–15.
Cisco Networking Academy — Introduction to Networks.
KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de Computadores e a Internet. Pearson.
TANENBAUM, A. S.; WETHERALL, D. Redes de Computadores. Pearson.